К предыдущему посту. Стратегия воспитания
Aug. 14th, 2010 10:49 am 1) максимально последовательно. (полностью последовательно не получится скорей всего, но если маяки есть - жизнь облегчается всем сторонам)
2) разграничение ответственностей (6-летний ребенок склоненный к простудам не вспомнит, что ему надо переодеться если вспотел. Брать с собой сухую футболку - задача взрослого. Тривиально, да? А скока на этом спотыкается?)
3) фундамент. Если ребенку интересно многое, то с этим просто: доп. занятия в секциях изначально базируются на хорошей учебе в школе. И если к танцам он хочет еще шахматы, то сначала должно начать получаться на танцах. То есть успехи в одном - стимул для получения другого, взаимоподдерживающая конструкция. Точки контроля: а) утомляемость б) наличие-исчезновение интереса. в) очень важно помнить, что к сканерам относится примерно 30% людей, если не больше и не переживать если ребенок прыгает из секции в секцию.
4) баланс прав и обязанностей. С увеличением прав обязанности тоже возрастают. (В действие вступает лет с 2-3, к младенцам естественно не относится)
5) подача появления в семье младших. Со своими я тут явно продуплила... 3 года тяжелая разница.
6) сужение сферы вмешательства по мере взросления ребенка. Очень индивидуально, но с мое точки зрения обязательно. (Опять же для меня приоритетно чтобы мои дети умели мыслить самостоятельно. Да, бывает очень больно.)
7) с какого-то возраста (думаю не раньше лет 6-10, но тоже очень индивидуально, до того как ребенок сам поймет что родители - не Бог ) имеет смысл озвучивать что мама-папа-дедушка-бабушка вполне себе имеют право на ошибку, и ошибаются, о да! И - умение эту ошибку признать
2) разграничение ответственностей (6-летний ребенок склоненный к простудам не вспомнит, что ему надо переодеться если вспотел. Брать с собой сухую футболку - задача взрослого. Тривиально, да? А скока на этом спотыкается?)
3) фундамент. Если ребенку интересно многое, то с этим просто: доп. занятия в секциях изначально базируются на хорошей учебе в школе. И если к танцам он хочет еще шахматы, то сначала должно начать получаться на танцах. То есть успехи в одном - стимул для получения другого, взаимоподдерживающая конструкция. Точки контроля: а) утомляемость б) наличие-исчезновение интереса. в) очень важно помнить, что к сканерам относится примерно 30% людей, если не больше и не переживать если ребенок прыгает из секции в секцию.
4) баланс прав и обязанностей. С увеличением прав обязанности тоже возрастают. (В действие вступает лет с 2-3, к младенцам естественно не относится)
5) подача появления в семье младших. Со своими я тут явно продуплила... 3 года тяжелая разница.
6) сужение сферы вмешательства по мере взросления ребенка. Очень индивидуально, но с мое точки зрения обязательно. (Опять же для меня приоритетно чтобы мои дети умели мыслить самостоятельно. Да, бывает очень больно.)
7) с какого-то возраста (думаю не раньше лет 6-10, но тоже очень индивидуально, до того как ребенок сам поймет что родители - не Бог ) имеет смысл озвучивать что мама-папа-дедушка-бабушка вполне себе имеют право на ошибку, и ошибаются, о да! И - умение эту ошибку признать